师资培训

我校两位教师在2017年天津市中小学实验教学说课活动中获奖

日期:2017-11-14 点击率:1905
      天津市教委于2017年10月举办了“2017年天津市中小学实验教学说课活动”,此次活动全市16个区、8所直属校参与,比赛通过专家网络初赛及现场复赛,评选出一等奖27名,二等奖51名,三等奖91名。我校初中化学贾雯老师和高中物理张纳老师分获二、三等奖,在此,对两位老师和他们的学科组表示祝贺!
      贾雯老师说课题目是《蜡烛倾倒实验探究》。二氧化碳的性质是初三化学人教版的重要章节,二氧化碳的倾倒实验是初中化学重要的演示实验,以往实验中存在的一些问题,比如设施限制、倾倒速度控制、二氧化碳注入时无法有效控制注入方向等,贾老师在这些方面都做了实验改进。通过微课教学法、实验探究法、问题讨论法三种方法进行教学,引导学生以实验为基础认真开展自主学习,积极分组进行探究,充分挖掘学生的想象力、创造力、创新力及实践操作能力。通过本次实验课,学生可以直观的认识二氧化碳密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧的化学性质,充分认识到化学实验的重要性,从中感受实验成功的喜悦,充分调动了学生对化学实验的浓厚的学习兴趣,整个实验的过程和实验现象给学生留下深刻的记忆,最重要的就是可以培养他们受益终身的科学素养。


      张纳老师说课题目是《光的偏振》,偏振现象有很多应用,但学生对偏振现象理解起来有一定的难度。通常教学时仅会让学生观察两个偏振片透振方向从平行到垂直旋转过程中光的明暗程度的变化,而偏振现象在实际中的应用仅以理论讲解。张纳老师的实验课演示了课本正文和科学漫步中偏振现象的应用以及一些有趣的偏振现象,激发学生兴趣的同时引发学生思考。另外实验器材简单易得,学生自己在家也可以进行,还可以引导学生查阅资料或发挥想象,将偏振现象用于更多的领域和途径。




      通过参加市实验说课比赛,我校理化生实验学科教师更加重视实验教学,会进一步加强实验教学设计创新,提高实验教学创新能力,进一步发挥实验教学的育人功能,为发挥实验教学的育人功能作出新的贡献!                                                                                                                                                                                                   


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2017.11.14